６年生で家庭科の全校研究授業を行いました。今年度の研究の視点に「協同的に学ぶこと、すすんで学びあうこと」をおき、落ち着いて学ぶ児童・学級づくりを目指しています。また、小学校の学級担任は多くの教科を受け持っていますが、今年は、図工科・理科・家庭科の３つの部会に分けて重点的に研究しています。今日の６年生は、家庭科の授業で、『バランスのとれた「究極のランチメニュー」を考えよう』というめあてで取り組みました。一人一人が根拠をもって自分の考えを説明したり、班の子と相談しながら、班で一つのメニューにしぼったりするなど、すすんで学びあう姿がたくさん見られました。この後、食材の購入や調理も班で協力して行っていく予定です。
